Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives
de Caterina Fiorilli (Autor), Pierre-André Doudin (Autor), Louise Lafortune (Autor), Ottavia Albanese (Autor)
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enqc-16144-12815-libraries
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Selon leurs conceptions de l’intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.
Fecha de publicación
18 de octubre de 2012
Editor
Colección
Número de páginas
160
Idioma
Francés
ePub ISBN
9782760535268
PDF ISBN
9782760535251
ISBN papel
9782760535244
Tamaño del archivo
1 MB
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